Детям с ограниченными возможностями здоровья

Уважаемые родители!

 Предлагаем Вам подборку информационных ресурсов, которые, возможно, будут для Вас полезны и помогут найти ответы на интересующие вопросы, получить необходимую информацию и поддержку.

 
http://www.mojrebenok.narod.ru – «Мой ребёнок».

 Сайт создан мамой незрячего ребёнка в помощь родителям, имеющим слепых детей. Представлена информация по всем аспектам детского развития и воспитания, приведены варианты развивающих игр, описания бытовых тифлопомощников, имеется библиотека аудиокниг, подборка ссылок на полезные ресурсы сети Интернет, функционирует блог, который предоставляет возможность общения и обмена личным родительским опытом.

 
http://akademroditel.ru/– «Академия родителей».

 Разделы сайта содержат советы, связанные с физическим и психо-эмоциональным развитием детей, с использованием в воспитательном процессе развивающих игр, творческих приёмов, выделена информация об образовательных учреждениях. Одно из направлений сайта – детская дефектология, где приведены рекомендации для родителей профильных специалистов – дефектолога, логопеда, психолога. Поделиться и обменяться личным опытом родители могут на форуме. 

http://slepojrebenok.blogspot.com/ – «Слепой ребёнок». 

 Это – блог, где собраны материалы, направленные на оказание помощи родителям при воспитании и обучении незрячего ребёнка – учебные программы, методическая литература, детские книги, развивающие игры для незрячих детей.

http://www.rodnulka.com/viewtopic.php?f=25&t=198 – форум для общения родителей, воспитывающих детей-инвалидов.

 Родителям предоставлена возможность обмениваться опытом по вопросам ухода, воспитания, обучения детей с ОВЗ.

 
http://ru-happychild.livejournal.com – виртуальное сообщество родителей особых детей «Особые» дети – счастливые дети».

 Виртуальная площадка позволяет родителям, имеющим детей с ограниченными возможностями здоровья, общаться, обмениваться советами по воспитанию, обучению, организации досуга детей, знакомиться с современными средствами реабилитации и получить консультацию профильных специалистов в режиме реального времени.

 
www.logopedplus.ru– «Логопед+».

 Ресурс содержит информацию для логопедов и родителей, воспитывающих детей с речевыми нарушениями. Представлена информация о речевом развитии детей, видах речевых нарушений, методах их преодоления, а также рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики, подготовке к школе детей данной нозологии.

 
http://ovz.ipk74.ru– «Понимаем. Принимаем. Помогаем».

 Информационный ресурс ориентирован на информирование родительской аудитории по вопросам правового регулирования обучения, воспитания «особых» детей, их социализации. В разделе «Мой ребёнок!» отражены психофизиологические особенности таких детей, особенности формирования среды их развития. В разделе «Учимся вместе»  даны рекомендации поотбору программ обучения в образовательных организациях. Раздел «Решаем проблемы вместе» предоставляет возможность получить консультацию психолога и дефектолога. Имеется подборка тематических ссылок на ресурсы сети Интернет, которыми могут воспользоваться родители детей с ОВЗ.

 
http://specposobie.narod2.ru – «В помощь родителям незрячего ребёнка». 

 На сайте рассматриваются особенности развития детей в условиях тяжёлого зрительного дефекта, даются советы родителям по воспитанию детей дошкольного возраста в семье. Родителям предоставлена возможность познакомиться с современной методической литературой ипообщаться на форуме.

 
www.defectolog.ru - «Дефектолог».

  Ресурс посвящён вопросам развития детей с ОВЗ. Посетив данный сайт, родители могут узнать о возрастных нормах развития ребёнка, найти рекомендации дефектолога, логопеда, психолога, познакомиться с развивающими играми, пообщаться на форуме с другими родителями и специалистами.

 
http://detiangeli.ru– виртуальное сообщество родителей «особых» детей «Дети-ангелы».Хочу такой сайт

 На сайте собрана полезная информация о лечении ДЦП и реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, справочная информация о клиниках, реабилитационных центрах. На сайте есть форум – ресурс психологической поддержки родителей, гдеможно получить консультацию профессионального психолога, логопеда, юриста и других специалистов.

 
http://www.osoboedetstvo.ru – «Особое детство»: помощь детям с нарушениями развития. 

 Портал предлагает различные формы общения (ленты, форумы, чаты) родителей и специалистов Центра лечебной педагогики (г. Москва) – педагогов, психологов, юристов. Родителям предоставляется возможность знакомства с законодательной основой защиты прав инвалидов, изданиями и публикациями тематической направленности, получения информации об организациях, работающих с инвалидами и их услугах.

 
http://voi-deti.ru/ – информационный сайт «Родительский клуб». 

 Сайт освещает последние новости, законы, касающиеся льгот, прав и обязанностей, подробную информацию о том, как оформить инвалидность. Представлена база данных, содержащая сведения о реабилитационных центрах, медицинских учреждениях, благотворительных фондах, родительских организациях, образовательных учреждениях РФ, принимающих на обучение детей-инвалидов.

 
http://www.kidsunity.org– портал «Единство детей».

 Портал создан специально для детей с ограниченными возможностями здоровья. Предоставляет возможность детям найти себе друзей по интересам, раскрыть свой талант путём размещения своих рисунков, стихов, фотографий. Отдельным разделом выделена информация для родителей, касающаяся правовых вопросов, воспитания, обучения, «особого» ребёнка в условиях семьи.

 
http://deti-kak-deti.org/index.html– «Дети как дети». 

 На сайте представлены различные материалы о детях с ограниченными возможностями здоровья: тексты книг, адресованных читателям всех возрастных групп, фильмы об инвалидах. Представлены творческие работы детей с особенностями развития.

 
http://www.seniger.narod.ru – «Преодоление – жизнь вопреки!».

 Сайт создан и ведётся мамой ребёнка с синдромом Дауна. Ресурс призван изменить отношение окружающих к детям с синдромом Дауна, освещает проблемы, с которыми сталкиваются родители, возможные пути их решения, представляет творчество детей, подборку ссылок на полезные для родителей ресурсы и другую информацию.

 
http://invamama.ru/alalia/ – «Общение мам «особых» деток».

 Форум для родителей, воспитывающих детей с нарушениями зрения, слуха, речи и т. п. позволяет родителям делиться своими проблемами и опытом воспитания «особых» детей.

 
https://vk.com/club95416716 – Межрегиональный центр матерей «Жизнь с ДЦП».

Сообщество родителей детей с ДЦП оказывает семьям комплексную поддержку, организует и проводит мероприятия для родителей по программе «Передышка», организует консультационные встречи со специалистами различных областей, проводит психологические тренинги, организует обучение волонтёров работе с детьми, имеющими ДЦП.

 
https://vk.com/club71486190 – группа для родителей детей-инвалидов «Мы – вместе!».

 Виртуальное сообщество родителей, имеющих детей с нарушениями зрения организовано с целью объединения родителей, оказания им помощи в воспитании, обучении, реабилитации и адаптации детей-инвалидов по зрению, оказания им психологической поддержки и консультирования по различным вопросам.

 
http://ovz.zabedu.ru/ – информационный портал для родителей детей-инвалидов «Особый ребёнок».

 Разделы Интернет-ресурса содержат советы о воспитании детей с различной категорией инвалидности и ограниченными возможностями здоровья, информацию о правах и льготах для детей-инвалидов и их семей, советы различных специалистов, перечень учреждений социальной защиты и реабилитации.

 
http://deti.nspu.ru/ovz/ – «Информационный ресурс для родителей детей с ОВЗ и детей-инвалидов».

 Ресурс содержит информацию о реабилитации детей-инвалидов в домашних условиях, список методической литературы о проблемах детей с ОВЗ и путях их решения, рекомендации родителям и другую полезную информацию.

Учебные  классы   -  3,
Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
Наименование     
учебных кабинетов,    Перечень основного оборудования
объектов    
Учебная мастерская    Верстак столярный М900 – 12 шт.
по обработке    Циркул.фуг.станок – 1шт.
древесины (№12)    Эл./лобзик – 1 шт.
    Эл.дрель – 1 шт.
    Набор инструментов –  3шт. Эл.рубанок – 1шт. Рубанок столярный – 6 шт

Спортзал    гантели литые, кольцо баскетбольное, мяч баскетбольный, волейбольный,
    сетка волейбольная, бревно гимнастическое, козел гимнастический, мост
    гимнастический подкидной, скамейка гимнастическая жесткая,
    перекладина навесная универсальная, стойка для прыжков в высоту,
    стенка гимнастическая.
Зал ЛФК    Беговая дорожка-1, велотренажер-2, скамья для пресса-1, кистевой
    тренажер-1, сухой бассейн-1, медицинбол-4, мяч баскетбольный-2, мяч
    волейбольный-2, мяч теннисный -4, эспандер кистевой-2.

Кабинет психолога    Колонна пузырьковая-1, КП первичной профилактики наркозависимости,
    ПО для оценки предрасположенности к адиктивному поведению, ПО для
    оценки зависимости у подростков, ПО для диагностики личностных
    отклонений, ПО для развития мышления, ПО для диагностики
    умственного развития школьника, ПО для развития социальной
    ответственности подростков
Кабинет логопеда    Стол для работы с песком-2, базовый комплект для тактильной игры
    «рисуем на песке»-3, набор строительных кубиков-1, набор для
    визуального восприятия-1, речевые игры-12, устройство для контроля
    собственной речи-1, программно-индикаторный комплекс БОС-1.

Медицинский    Весы медицинские электронные ВМЭН-200
кабинет    Ростомер РДМ-01
    Спирограф СПМ-21/01-«Р-Д»
    Динамометр ДМЭР-120
    Таблица для определения остроты зрения для дали
    Тонометр LD-80
    Носилки мягкие «Медтехника»
    Облучатель ртутно-кварцевый ОКН-011М
    Комплект шин полимерных иммобилизационных
    Плантограф
    Холодильник «Саратов - 501» КШ 160

 Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Входы в здание МОУ «ООШ р.п. Озинки»:
    Центральный вход на территорию школы и в здание с ул. 8 Марта, оснащен пандусом и двусторонними поручнями.

    Запасной выход из здания школы на спортивную площадку
    Запасной выход из здания школы на ул. Пушкинская
    Запасной выход из здания спортивного зала во внутренний двор на ул. Пушкинская
    Запасной выход из здания спортивного зала на спортивную площадку
    Вход в здание мастерских со стороны внутреннего двора по ул. Пушкинская

•    На первом этаже школы имеются  поручни. 
•    Тактильная мнемосхема МОУ «ООШ р.п. Озинки»